澳大附校螺旋變式數學培訓

【本報消息】澳門大學附屬應用學校為提高數學科教師對培育學生在數學解題中，實現“以舊引新、以新歸舊”的概念連接，並利用“螺旋變式理念”設計教學內容，日前邀請澳門大學教育學院助理教授孫旭花，到校為小學部數學科教師進行專題講座，冀透過具針對性的校本培訓提升教師的專業素養，且進一步提升教師在各年級數學解題中對螺旋變式理念的運用。

孫旭花重點講解如何從教材組織、數學學習、教學設計的角度探討螺旋變式理念在數學課程中的價值與作用。透過孫教授的專業指導及講解，讓數學科教師了解如何將螺旋變式課程理念應用在實際的課程及教學設計上，螺旋變式課程是基於中國數學教學揚長避短的模式，通過“一題多解”（解法連接的問題變式）和“一題多變”（概念連接的問題變式）去安排教學，發現數學教學中，無論任何公式、定理、例題、問題都可嘗試一題多解，都可作為培養學生對學習數學興趣的載體。另外，變式理念是優化現存的教學設計，並不是全新的教學方式，只是將部分教學內容加以強化、理順和細緻化，因此，孫教授亦解構在各年級數學解題中的如何運用螺旋變式理念。

澳大附校小學部數學科教師透過“螺旋變式理念在各年級數學解題中的運用”的校本培訓，學習了螺旋變式在教材中的使用方法，參與教師均表示受益匪淺，表示會將螺旋變式理念運用於日常教學。此次培訓由澳門教育發展基金資助經費。