讓有條件教師轉小學任教等

K1新生減料縮班保師資穩定

【本報消息】出生率影響學額需求，教青局長老柏生坦言學額調控具挑戰性。今學年K1學生逾六千人，然新學年將縮減五百多人，意味至少要減十多個班。局方已預視減班的可能性，希望保障教師隊伍穩定，讓人數較少的班級開班，並入校跟校方溝通，以期讓有條件的教師轉至小學任教、做教研工作或資源教師，不希望影響幼兒教育工作者。

非高教要增廿班

老柏生稱，一二至一四年出生率增加，幼兒教育的學額需求急增，現時學額需求轉至小學，以及預見未來的高峰在中學。新學年非高等教育學生預計有八萬四千六百多人，比本學年增二千六百多人，若以每班三十五人推算，估計要增加七十多班。經與學校協調及溝通，非高教整體預計增加二十多班。

幼教學額需求降

另一方面，近年出生人口銳減，幼兒教育學額需求降，調控學額分配是一個大挑戰。二○二一／二○二二學年“幼兒首次入學中央登記措施”有逾五千七百人登記，幼兒首次入學人數佔中央登記人數約九成六，目前約有五千五百人註冊，比本學年的K1學生減少五百多人。局方已預視出現減班的可能性，盡力保障教師隊伍穩定，但每年都有教師正常流失，也未必跟學額減少有關，不敢保證一個幼教教師都不會離開崗位。