在堅持中成長

不知不覺，我已連續七年觀賞澳門青年交響樂團主辦的“樂韻傳萬家”大型音樂會，今年演出人員多達七百多人，表演者主要來自兩間學校及澳門青年交響樂團成員。作為兩位演出者的家長，為了支持他們，我今年首次體驗了“馬拉松”式的觀演，兩個周末、三場表演，其中一天還從下午一直聽到晚上十點。由此，我非常同意表演期間司儀的話：“小朋友在一邊上課學習、一邊練習樂器，其實非常不易。”但也正因如此，我在過去幾年，從陪伴小兒子練習的過程中，也深刻感受到他的成長。

今年，小女兒首次參與演出。起初，聽到她也獲准參與，我非常驚訝——雖然參加學校小提琴興趣班近兩年，但疫情影響，第一年上課時數寥寥可數。在我完全不監督練習的情況下，至上月底，她仍未能完整拉完一首簡單曲子。表演當天，看着她彩排時多次跟不上，情況慘不忍睹，我的心也寒起來。心裡想，可能明年升小學便不再讓她學琴，既然她天分缺缺，就無謂浪費時間。

想不到真正演出時，她卻拉完兩首歌，中間即使有跟丟一下，也很快趕回節奏。演後從台上下來，我問她中途是否忘了譜，她才說她從來都沒看懂過琴譜。這完全是我的問題，因為當初讓她學琴的原意，只是隨便報一個課後活動，以免她太早回家沒事做。我也理所當然地認為，她能像兒子一樣，有天分或興趣，就可能在習琴若干年後忽然愛上，然後自己努力練習。

看着表演中的演出者，大至高中畢業班，小至幼稚園低班，無論技術高低，他們走過的路，應該也跟我大同小異。其中，父母的支援與耐性必不可少。往後，或者我可加大一點陪伴的力度，女兒學習的進度就不致於耽誤。興趣的培養，要麼感到不合適及早放棄，要麼就像我家小兒子，在鍛煉中找到目標，堅持下來。

陳念妤