推廣閱讀風 全民提素質

“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。”然伴隨網絡的進步及科技的發達，知識的獲取、資訊的接收似是唾手可得，足不出戶能知天下事。加上現代人工作繁忙、娛樂誘惑眾多，能抽出時間靜下心來品味閱讀，談何容易？於是乎，培養閱讀的習慣及興趣，漸轉移為社會對下一代的期望。雖然要達至全民閱讀難度大，幸仍不乏推動的力量。

一連十日的“二○二一春季書香文化節”昨開幕，大批書迷尤其家長偕同子女入場選購新書，成為親子共讀的好去處。綜觀近年書展銷情，親子閱讀書籍如繪本、兒童文學、故事書最受歡迎，家長均深明閱讀的裨益，希望從小培養子女閱讀興趣。有趣的是，就如昨日書展有桌椅的小角落，兩、三對家長和孩子正在休息，小朋友興致勃勃細閱剛挑選的“戰利品”，大人卻對着手機“埋頭苦幹”。由此可見，部分人去書展的目的，只求下一代養成閱讀習慣，完全遺忘自身閱讀的需求。

閱讀的好處不言而喻，閱讀能力更是學習基石之一。過去不少家長認為通過校內學習及校外補習，足以讓子女擁有良好的閱讀能力。但有研究指出，家長閱讀興趣越濃厚，子女閱讀成績越好，值得反思。家長應以身作則，提升閱讀的興趣，方能引領子女愛上閱讀。近年本澳學生壓力及情緒問題備受關注，閱讀可讓心情平靜，有利於紓緩壓力、提升幸福感，宜加強推廣。

要推動全民閱讀，實體書店作用更是舉足輕重，具不可取代的價值。但近年本澳實體書店經營壓力大，生存困難，數量漸減。書店除要自強不息找出新路向外，政府也宜適當資助書店及出版業，支持和扶助轉型發展，在困難中尋求突破，合力在社區推廣閱讀的風氣。

社會期盼已久的新中央圖書館初步落實方案，爭取在二○二五年落成對外開放。借助打造這座大型現代化圖書館的契機，不妨結合閱讀推廣，鼓勵居民把閱讀習慣融入生活，引領各階層回歸閱讀本源，在社區散播閱讀的種子，提升全民素質。

夏 耘