愛國者治澳 教育打根基

全國人大會議昨閉幕，高票通過完善香港選舉制度的決定草案，以確保特區高度自治權掌握在愛國者手中，保障香港長期繁榮穩定。對於澳門的“一國兩制”實踐有重要的啟示作用。

過去幾年，鄰埠“港獨”為禍，“黑暴”、“攬炒”肆虐，反中亂港分子與外部反華勢力相勾連，進佔各政治平台，鼓吹“港獨”，癱瘓立法運作，阻撓政府施政，企圖挑戰中央權威。在香港的輿論場，一些刻意歪曲“一國兩制”的雜音噪音不絕於耳，唱壞了曲調，帶亂了節奏，不明事理者卻大有人在。香港問題反映出愛國教育的重要性，不熟悉國家歷史和本地走過的路，令不少年輕一代迷失方向，易被外部勢力滲透、蠱惑。

澳門回歸以來，特區政府積極展開愛國愛澳教育，社會各界共同努力，換來今日澳門社會繁榮穩定的局面，為澳門“一國兩制”事業行穩致遠構築了較牢固的基礎。但本澳不能就此滿足。風起於青萍之末，澳門各界要更多思考“一國兩制”在實踐中可能遇到的新問題，制度建設未雨綢繆。

愛國敎育應把握不同時機和方式，豐富教育內容，讓年輕人更多認識國家和澳門的發展歷程，對國家和民族有更深的體會，從而產生認同感。特區政府和相關部門可加強與內地部門合作，拓展教育途徑，做好傳承中國歷史、中華優秀文化的教育工作。多年來，學校、民間團體開展不同形式的愛國愛澳教育課堂及交流外訪等活動，日後需不斷拓寬活動的深度和提高質量，為澳門愛國主義教育注入更多正能量。政府和社會各界應為青少年締造機遇和平台，讓他們看得到未來，在籌謀個人發展與生涯規劃時，可以跟國家發展機遇聯繫起來。

愛國愛澳事業薪火相傳，教育為本，用人為綱。人盡其才，才盡所用。有必要結合澳門的發展現狀，研究和思考“一國兩制”治理人才的議題。完善“一國兩制”治理人才的培訓和選拔機制，砥礪成才，競爭出才，使“一國兩制”治理人才具備真材實幹，勇於擔當，願為“一國兩制”偉大事業貢獻力量。

夏 耘