愛國教育應融入社會家庭及生活

孫恩光三建議培養愛國青年

澳區全國政協委員孫恩光認為，長期以來，愛國主義教育在香港青少年中嚴重缺乏，甚至被排斥，造成對國家缺乏基本的認知和認可。他提案關注培養愛國價值觀，從認識國家開始。

孫恩光表示，眾所周知，香港問題的根源在於教育，長期缺乏愛國價值觀以及相關管控和監督。新一代缺乏家國情懷，導致新一代不願了解或融入內地，變成國家迷失的一代。除了教育之外，有一重大元素一直被忽視，就是社會各界人士對國家的認知。

愛國教育不可能一蹴而就，臨時抱佛腳，更不應只針對青年人，而是長期醞釀在社會、工作、家庭和生活之間，是“潤物細無聲”的一項長期工作。

孫恩光就本澳培養青少年愛國價值觀提出三點建議，一是圍繞港澳人的思維，設立一系列增強國家認知的娛樂和教育節目，但須注意換位思維，設計內容應從港澳視角出發，比如將普通話翻譯成粵語和英語時，也要根據它們自身的語言特點，不是生硬直譯；教育和宣傳的形式方法宜善用新媒體管道，注重內容質量，而非只求參與人數的數量。

二是加強政府公關的把握，主動出擊。在過往的社會政治事件上，有關政府對媒體的發佈和評論均十分被動，往往是後知後覺，令到事件難以控制及發酵。政府應有先見之明，充足準備，以主動方式，貼地形式，向社會大眾公佈，避免社會猜測，減少反對勢力乘虛而入的機會。

三是在大灣區設立愛國基地。建議在珠海橫琴設立永久性的愛國愛家大灣區活動基地。可以從愛國基地開始，潛移默化，同時組織並鼓勵在大灣區創業就業的港澳年輕人開展巡講活動，通過切身感受，影響並鼓勵更多的年輕人加深愛國情懷。