如此校長何談道德？

香港教育局前日公佈，中小幼在農曆新年假期後可有條件恢復半天面授課，學校可安排讓不多於全校三分一學生回校，如果學校能安排全校教職員定期每兩周進行病毒檢測，相關的學校有條件可全校恢復半天面授課堂。

對於現時疫情尚處於嚴重階段而言，能夠回校上課實屬很艱難的決定，所需的條件對於坊間來說亦屬正常不過。然而有學校校長卻公然斥責港府只要求教職員工檢測，不要求學生檢測，是將道德、責任推卸給學校，更強調校方寧願不全校復課也不會將責任放在任何一個不接受檢測的教職員身上。

看了相關的報道及有關校長的言談，慨嘆香港教育之亂確實有其根源。堂堂一校之長，在疫情艱難時期連當局復課的小小防疫要求都不配合，還聲稱不會將責任放在不接受檢測的教職員身上，明顯是要慫恿教職員不接受檢測。一校如此，整個香港又如何？由此可知，香港要推行全民強制檢測何其難也！

師之天職，非限於授業解惑，更應着力於傳道。傳道之要，在於培養後生之道德。因此，教師應該是社會行為規範的代表，具有豐富的知識之餘，更要有高尚的品德素養。疫情下，為了學生，教職員工本應主動接受檢測，而不是和學生比較是否有做檢測，如此校長又有何資格去談論道德？

易 言