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2021年02月03日
第B08版:澳聞
澳門虛擬圖書館

東南防欺凌講座建和諧校園

楊燦基校長(中)向講座嘉賓致送錦旗

東南防欺凌講座建和諧校園

【本報消息】為了預防校園欺凌行為的發生,及早辨識和遏止欺凌行為,建立安全的校園環境。東南學校日前邀請了澳門中華學生聯合總會升學及心理輔導中心升學及心理輔導員容綺雯到該校,為中學生主講“安全校園防欺凌”主題講座。

容綺雯向大家介紹“甚麼是欺凌行為?”,以及目前在澳門《刑法典》上,跟欺凌行為相關的定義及量刑標準。從法律精神和角度,深入淺出幫助同學認識欺凌行為是指:欺凌者與被欺凌者之間的權力不平等,被欺凌者沒有能力作出反擊;以多欺寡或以強欺弱;情況持續地出現。常見的校園欺凌行為主要分為:肢體暴力、攻擊性言語、排擠孤立別人、強索行為、網絡欺凌這五大類。

其後,容綺雯與同學互動,了解青少年學生有否受到或聽到欺凌事件,並列舉出近幾年在澳門發生過的具有典型代表性的校園欺凌案例。以實際案例教育青少年學生,事情的起因往往非常簡單,但在加上暴力的情緒表達、法律認知上的淡薄,沉默的旁觀者,自我保護意識的薄弱等多方面因素持續發酵後,引致出來的影響及傷害是巨大的。這正是校園欺凌行為的嚴重與可怕之處。

分析過往的案例後,輔導員再從心理諮詢與輔導角度,並借助卡通人物的形象進行分析和互動,讓同學們判斷在校園欺凌行為中,每個卡通人物所代表的角色。角色主要分為:欺凌者、追隨者、欺凌支持者、潛在支持者、旁觀者、潛在守護者、守護者、受害者等。通過解剖與大家分析每種角色在經歷欺凌事件後,對其以後自身發展所產生的影響。並教會學生拒絕欺凌三部曲:一、大聲說“不”!二、馬上離開!三、尋求幫助!

這次講座加深同學們對校園欺凌有關的法律知識與行為的認識,使大家反思過往是否有做過那些不恰當的言論或行為,規範學生在今後的學習及社會生活中做個遵紀守法的公民,一齊共創和諧校園,共創共建安全校園,長大後成為澳門的良好市民。

2021-02-03 1 1 澳门日报 content_99125.html 1 東南防欺凌講座建和諧校園 /enpproperty-->