體現“科教興澳”人才發展

街總：認同非高教十年規劃

【本報消息】《非高等教育中長期規劃（二○二一至二○三○）》諮詢期昨結束，街坊總會會長吳小麗、副會長江超育、理事長陳家良日前拜訪教青局，遞交意見書，提出五點建議，獲得教青局長老柏生、副局長龔志明、教育研究暨資源廳長黃健武、教育研究暨教育改革輔助處長鄭錫杰熱情接待，就非高等教育政策、青年事務等深入交流。

街坊總會針對諮詢文本內容，提出五點意見，包括：第一、認同十年規劃整體內容。認為四大重點發展方向既符合實際情況也有前瞻性，尤其是提升幸福感，明確教育重點不僅是教學水平的提高，更關注學生福祉，真正體現教育意義。文本將提升學生“家國情懷”及“創意教育”列為重點工作，是對首個十年規劃的總結及延續，體現教育工作持續發展特點，也體現“科教興澳”人才發展策略。

併兩局訂發展政策

第二、多種形式教導國家情懷和“愛國愛澳”理念。建議針對不同年齡層學生，制訂相應教學課程及教學計劃，拓展更多教學模式和方法，以各種形式展現中華民族歷史和文化精神與意涵，激發學生興趣和熱情，使學生在潛移默化影響中，樹立國家情懷和“愛國愛澳”理念。

第三、用好“兩局”合併契機，制訂一體化教育發展政策。希望《非高等教育中長期規劃（二○二一至二○三○）》與《澳門青年政策（二○二一至二○三○）》、《澳門高等教育中長期發展綱要（二○二一至二○三○）》共同構成澳門教育未來十年發展藍圖，令各級教育政策銜接更合理、順暢、具操作性，發揮最佳政策效應。

第四、細化規劃內容，制訂階段性時間表令規劃更有效推行。建議制定完善的定期檢討機制及預案，不斷與時俱進圍繞主旨完善及更新規劃內涵，讓規劃每一細節在每一不同階段落實過程中更緊貼社會發展潮流，同時應有清晰階段性時間表，使其更貼近現實並有效推行。

第五、加強與其他社服及教學團體合作。建議持續加強公眾對澳門教育未來發展的關注及參與度，讓社會深刻意識教育重要性及認知其真正內涵，體會非高等教育不只局限於傳統學校正規教育，持續教育同樣重要，建立學校、社會、家庭“三位一體”的教育網絡，發揮好家庭和社區的教育功能，形成完整教育體系。

完善終身學習體系

在教育專業層面加強政策引導和統籌規劃之外，應加強與社會其他層面社服團體和教育團體合作及溝通，尤其開辦持續教育、職業教育或特殊技能教學的團體，完善終身學習體系。

除此之外，在雙方交流過程中，街坊總會認同《非高等教育中長期規劃》諮詢文本中提到“加強發展學生運用普通話、葡語及英語表達的能力，以保持和增強區域競爭能力”這一重點目標，但認為同時亦需確保學生粵語能力，讓學生能普粵能力兼備並掌握粵文化，能有助其家國情懷的培養。

為此，建議學校課程中多加入粵文化培養，建構粵文化氛圍，落實粵普兼備的教學方針；並建議政府檢視現時語文教學政策，須因應澳門定位及未來教育發展需要，訂定適切語文政策，以利人才培養和澳門發展所需。

此次拜訪獲教青局積極回應，當局指出將會積極參考這些意見及建議；街坊總會亦表示，未來會積極配合政府各項工作，共同努力完善本澳教育及青年工作。