大自然是孩子最好的課堂

孩子今年就讀的學校，是一所與眾不同的學校，學校把戶外教育定為課程的重要內容，重視拓展學校周邊的戶外教育資源，突破校園的限制，我們一家都很喜歡。

開學不久，學校便為孩子們帶來了開學後的第一次戶外學習活動──參觀石排灣郊野公園。老師帶領學生從學校徒步來到郊野公園。到達後，有些孩子欣賞自然風光；有些孩子觀察小動物；有些孩子到池塘觀賞金魚，樂在其中。老師們利用環境資源，把現場變成最好的課堂，為孩子上了一堂活靈活現的常識課，寓教於樂。

雨天遊蹤戶外寫生

學校為孩子預定安排的另一次戶外教學活動剛好遇上不穩定的天氣。雖然戶外下着小雨，但學校卻沒有打消活動計劃。這是我最欣賞的學校教育理念，要從小培養孩子能應對外在環境變化的能力。事實上，下雨天不但沒有阻礙活動的開展，反而增添了孩子遊玩的樂趣。孩子們做好準備，穿上雨衣和水靴，觀察與平日不一樣的雨中風景，歡聲笑語，樂此不疲。孩子的身影配合鮮明的校服，為雨後的石排灣社區展現了一道亮麗的風景。

澳門初冬的大自然，仍然生氣盎然。我看見學校的老師，讓孩子拿起畫冊到石排灣郊野公園畫畫，孩子用彩筆把景物畫下來，有的孩子畫天鵝；有的畫花朵；有的畫蝴蝶，每個孩子都找到自己最有興趣的景物，執起畫筆，自得其樂。

大自然是孩子最好的課堂，學校利用豐富的戶外資源，把課堂向外延伸，不斷挖掘自然的教材來豐富課程的內容。我相信，孩子在這樣的學校一定會學得更好，校園生活也會更愉快。我期盼，未來會有更多學校會打開門戶，把學生帶到戶外。

程 心