重視本地歷史教育

推動愛國愛澳教育，培養青年一代家國情懷，乃本澳教育的核心之一。近年各界透過實地參訪、教學及活動等方式，增強學生的愛國教育，不少學校亦漸趨重視普通話教學，學生普通話水平和對國家的認同感，大大提升。然對本土歷史教育、粵語能力的普及，仍有較大提升空間。

早前舉辦的《非高等教育中長期規劃（二○二一至二○三○）》公眾諮詢場上，有高中生認為對比愛國教育的重視，本土教育不足，學生甚至成人對本澳歷史、文化認知有限。同時現有不少新移民學生，建議加強他們的粵語能力，有助在澳門學習及溝通。

愛國教育、愛澳教育不存在矛盾，兩者相輔相成，應同樣重視。試想想，若學生能說出一口流利的普通活，基本粵語能力卻欠奉；對國家古代史、近現代史乃至世界史倒背如流，卻對本地文化及世遺歷史等認識有限，絕不是成功的教育。

雖政府出版的歷史教材，有加入本地歷史章節，但在課本以外，應恆常與相關團體合作，以多元方式把與生活息息相關的本地知識向學生灌輸。再者，本澳不少人母語是粵語，新移民學生要融入城巿生活、了解小城文化，創設學習粵語的渠道，也具必要性。

悅 鳴