家校合作新體驗

上年九月一日是我和女兒小美期待的日子，因為這天孩子就要上幼稚園一年級了。回想當初為女兒選校時，我和丈夫思索良久，最後報讀了小美現在就讀的這間學校。學校的辦學理念特別強調家校合作，這點很合我們的心意。不過，學校能否落實家校合作，我們的內心還是很疑惑。

孩子入學後，我們忐忑的心情一掃而空。開學不久，學校已向家長開放校園，邀請家長入校擔當家長義工協助安全管理，有些擔當教師助手、家長導師等協助課堂教學，也有些擔當故事媽媽、園藝達人、手工專家等。小美的班主任邀請家長義工時，我就搶先報了名。順便一提，小美很喜歡我入校做義工，時常問我甚麼時候會入校，她十分期待，覺得很有榮譽感。

作為媽媽，我很榮幸有機會去幼稚園體會老師工作的辛勞。在擔任不同崗位義工的期間，我目睹了幼稚園緊張而有序的工作流程，從清晨迎接孩子，到安排早餐、戶外活動、課堂教學、體能活動、午餐及午睡等，每個步驟和環節都面面俱到，實在不容易，工作量也超出想像。老師對孩子的教導，時而循循善誘，時而嚴肅端正，處理糾紛時也要因應學生性格採取不同方法等，這一切，都給我留下了深刻印象。多次的入校體驗，我更了解孩子在校的生活，也讓我對幼兒教育有了更深入、直觀、真切的體會，感受到老師們的辛苦與肩負的責任，也讓我對幼稚園老師這份職業有了更多理解和尊重。

另外，透過參與家校合作，我和其他家長也建立了更緊密的聯繫。上個月，老師邀請家長群參與“認識美食”學習活動周，家長十分踴躍參加，當中有擔任義工陪同孩子深入社區認識不同餐飲行業。重頭戲是在老師的組織下，擔任家長導師，親子分組製作了多款美食，家長們品嘗到自己孩子參與製作的精美小吃，無不甜在心頭。

家長中很多有專長和技能的人士，上星期高年級的班級就邀請了汽車維修的技術專家到校擔任“家長導師”，講解與汽車相關的知識，還專門把不同類型的車子開到學校現場，讓孩子近距離觸摸。所謂“七十二行，各有專長”，老師也不可能全面認識。感謝學校能活用家長資源，豐富了小美的學習經驗和視野。我本身也有做故事媽媽的經驗，期望以後可以安排時間入校協助，發揮自己的強項，促進家校合作。

小美媽媽