公校教師質疑條文合法性恐衍生不公

公職教協冀隨診補時先諮詢

【本報消息】《教育及青年發展局教學人員通則》法案正於立法會第三常設委員會討論，其中隨診補時條文引起公校教師關注。教青局表示，條文是經綜合考量過往的執行情況，及教師授課時間佔整體每周工作時間的比例，在平衡教師隨診需要，並兼顧學生學習的權利和學校的教學安排下作出。若教師在每周工作時間中的非授課時間隨診，同樣無須補時。

評核處理效果更佳

政府計劃修改公校教師的求診和隨診制度，建議由到公立醫院就醫毋須補時，改為需要補時，公校教師質疑隨診補時的合法性及必要性。也擔憂出現一般公職人員、於教青局行政單位工作之公立學校教師隨診毋須補時，從事教學工作的公立學校教師則需補時的現象，衍生不公。

澳門公職教育協會理事長劉文堯受訪表示，早前與教青局負責人會面中，局方指過去有個別公校教師，不時利用隨診毋須補時的“漏洞”請假，影響教學秩序、學校行政工作及學生學習成效。

他建議，這一亂象可用行政手段如評核方式等處理更佳，加上草案有關隨診補時的條文，從未諮詢過公校教師及相關團體的意見，對於大部分向來工作認真及守時的公校教師不公平，感覺不被尊重。希望未來有關公校教師規定及法律條文，可先諮詢相關持份者意見，有利落實。

過渡條文保障教師

此外，對於公職教育協會關注到公職教師行政任用合同轉為不具期限合同，與其他一般公職人員看齊。教青局回應指出，在法案的過渡規定條文，已針對公職教師由於未有評核，未能修改合同作相應的處理，讓符合條件的教師轉為以長期行政任用合同或不具期限的行政任用合同方式聘用。劉文堯認同相關條文可保障公校教師，希望盡快落實。