本土文史 親職教育 教育用地

非高教諮詢師生建言獻策

【本報消息】《非高等教育中長期規劃（二○二一至二○三○）》最後一場公衆諮詢場昨日舉行，約七十人參與。會上不少學生發言，有學生指每校資源不同，導致各校科創發展及教學步伐不一；有學生冀增加硬件設施，優化學校及青少年活動空間；有學生認為不少人對本澳歷史文化了解有限，有必要讓學生多關注時事。

諮詢會昨日上午十時於教青局仲尼堂舉行，由教青局長老柏生、副局長龔志明及教育研究暨教育改革輔助處長鄭錫杰主持。與會者關注智慧校園、教育用地、科技創新教育、親職教育等。

會上，有教育工作者冀強化家長教育，未來讓親職教育中心發揮功能，加強社會認知親子教育。老柏生回應稱，家長角色無可取代，局方重視以及做了大量工作，但開展家長教育具挑戰，希望透過不同計劃、外出活動等吸引更多沒主動參加活動的家長參加。

增職技實踐機會

有學生指現時愛國教育很足夠，但本土文化教育不足，學生對本澳歷史、文化認知有限，也希望培養學生多關心時事。鑑於本澳有不少新移民學生，建議加強其粵語能力，有助在澳門學習及溝通。也有學生希望職業技術教育未來多與本地或大灣區企業合作，為學生創設更多實踐機會。

老柏生表示，澳門空間有限，內地學校大、設施多、師資強，希望利用好大灣區資源，正探討組織有需要實踐學習的學生到大灣區進行一日或幾日短期學習。認同本澳學生甚至是成人對本土認識不足，當局與人教社出版的歷史教材設有澳門史，以期加深學生了解本土歷史。

續推進藍天工程

對於優化學校空間，將優先解決條件不足的裙樓校舍，“藍天工程”計劃有序利用新城A區及閒置土地，讓每校有獨立校舍、充足學習及運動空間，也希望當局於未開發的土地打造自由波地等設施。坦言各校設施、設備不一，政府立場希望支援達到平衡，透過教育發展基金支持學校開展計劃，會以統一的公平準則支援。