粵歷史教學具特色值借鑒

澳門歷史學會理事長，海星中學教師陳浩東表示，是次交流讓澳門前線歷史老師更深入了解廣州院校機構對歷史教師的培養方式、協同成長的各類資源，期望可以激發澳門歷史教師自身專業成長。

從書本走到生活中

陳浩東指，澳門教師培訓形成系統相對較遲，學會一行在認識廣東省經驗的基礎上，可以藉此一同思考、討論澳門歷史教師的發展與粵澳更進一步教研合作發展方式。在華師附中觀看“改革開放”一課中，教師利用學生和長輩的經歷與同儕分享，讓人印象深刻，既加深學生與長輩的溝通，也讓近代史內容從書本走到學生的生活中，相當值得參考學習。

澳門教師在思考自身需要成長的同時，面對許多非教學工作，相對內地教師課時更多，要獲得更大空間提升教學水平，仍需更多方面機制配合。期望是次參訪可促進澳門歷史教學進一步發展，同時增強教師信心。

培養思維價值品格

學會副理事長、培道中學教師何其庭表示，隨着內地教育發展迅速，當中不少改革經驗非常值得澳門教師借鑒。交流留下的深刻印象是廣州歷史教育改革走在相當前沿。例如現時歷史教育已不再只強調記誦歷史的知識內容，反而是着重培養學生的思維方法、價值觀與品格。

現時廣東省不同地區教育改革均各有特色，有的着重歷史與資訊科技結合，有的着重情思教育，有的強調批判思考，有的更與博物館合作製成文創產品，獲益良多。