扯鈴還需教鈴人

毫無疑問，校園是推廣扯鈴文化的最佳地點，而學生是傳承扯鈴文化的核心力量。練習扯鈴的過程，就是在潛移默化地傳揚着中華傳統文化。歷代扯鈴校隊的指導老師都表示，扯鈴看似簡單，然而教起來並非易事，需要根據每個學生的具體情況，採用不同方式，使他們更好地掌握每一個動作。

當問到扯鈴在澳門的現狀時，他們認為，隨着扯鈴越來越被新一代人所接受，以及不同媒體的報道，令扯鈴文化在澳門滲入得越來越深，傳播得越來越廣。

與“鈴”相伴

扯鈴校隊參加過不同類型的比賽，獲得過眾多佳績。每一個榮譽的背後，都離不開隊員們辛苦的努力和付出。

據就讀小六的黃美妮同學介紹，她是在四年前的某次體育課上開始接觸扯鈴的。在老師介紹扯鈴的歷史、種類以及玩法後，便被其魅力深深吸引。回憶起自己當初練習扯鈴時，屢次遭受失敗，甚至有多處皮外傷。但是，也正因為扯鈴，令她變得比以前堅強，敢於堅持不放棄。

同樣就讀小六的蕭希池同學表示，在這麼多運動當中，獨愛扯鈴。曾因為未能兼顧學業，對是否退出校隊感到迷茫。但出於自身興趣、家人支持和老師鼓勵，最後還是堅持下來。她還表示，升到中學後仍會繼續加入校隊，讓自己的動作更嫻熟，並希望將來能夠成為扯鈴文化的傳承人。

最後，澳附扯鈴隊師生也呼籲能有更多的人關注扯鈴，並參與其中，將扯鈴運動延續下去。