我眼裏的教育

和做老師的朋友聊教育，她說，這幾年的學界籃球比賽都去看了。其實作為英文老師，是可以不用去看的，但是她的學生在隊裏，哪怕是候補，她都想用實際行動告訴他們，雖然你們不是英文成績優秀的孩子，但是英文老師一樣欣賞你，愛你，一樣會為你加油為你打氣。

我想這才是真正的教育。

選擇女兒就讀的這所學校，有些原因來自我的學車師傅。那是一位近七十的老人，高大有型有款，年輕時一定是位大帥哥。第一次見面時，就放了大喇叭在車裏歡快地聽許冠傑林子祥。他見我也聽得自在，還說，“沒想到哦！你也聽粵語老歌。”師傅是女兒的校友，達觀開朗。定期和太太出遊，還和太太一起參加澳門龍舟隊，訓練比賽，兩人都曬得黝黑，練得肌肉飽滿，忙得不可開交又充實快樂。時不時還和我回憶他太太年輕時臉肥嘟嘟的，幾鬼可愛口添。

談及母校時，他對已逝的老校長很懷念。他說，曾經，澳門的名校之所以是名校，那是因為那些名校挑學生的家庭背景出身，天然就基礎好。但是老校長說，出身不好的學生也要有受教育的機會和權利，只要是想讀書的孩子都收。所以母校是不挑學生的，給了他們學習的機會。

在我看來，這也是真正的教育。

看看我的這位教人學車的師傅，人生態度樂觀練達，這何嘗不是他事業滿足、家庭幸福、業餘愛好充實的原因呢！而這些我相信也是來自於受過的教育素養。所以，我常常和女兒說，學業成績並不是我最在意的。成績也不應該完全是評論一個學生好壞的天然標籤。每個孩子對學習的感悟力和自醒時間不一樣，都有各自的天性。保護好的天性，因材施教，是我們應該一起做的。只要你有自我學習的能力，有自我反省的意識，什麼時候都是可以學習機會。

Sebrina