教育史師祖陳東原的金句

俗語說：“人逢喜事精神爽”！港澳回歸這特大喜事自然煥發巨大的精神因素，激發我們完成籌建和歡慶特區政府成立的重任，當然包括祖國各地區、各領域的力量。

就教育史領域來說，我除了上世紀八十年代中為上海教育大辭典撰寫澳門辭條，九十年代初承擔澳門文化司教育史四百年的研究外，還被澳門歷史博物館聘為地區教育研究員，承擔澳門教育部分的規劃，並發動民間捐贈文物等工作。更因發表了一組澳門師範教育史的文章，被福建泉州師大拉進他們申報全國第九個五年計劃項目——《港澳台師範教育研究》的寫作組，從開題到慶功，多次參與。過程雖有付出，也得益非淺。該課題聘得“北顧南潘”為學術顧問，我的文章因而獲得顧明遠和潘懋元兩位全國權威批閱，那是多少學人的夢寐以求⁈從此，我名正言順稱兩位為師。

就這樣，回歸前十多年，我憑着應做就做宗旨，在這領域中被動地頻頻參與，獻出微力，也有幸能以文化司的贊助，聘助手協助處理事務和整理資料，達到工作和學術兩不誤。

我最大的收穫還是越來越信服教育史前輩陳東原的判斷：“你要想解決中國教育問題，找尋中國教育的出路，是想明白中國教育究竟是怎麼一回事，你便不能不研究中國教育史。”

劉羨冰