迎接回歸的使命感

我一生從教，同時承擔社團工作和社會事務，如何又走進了教育史的研究隊伍？說來奇妙，先是被動地被拉進專業隊伍，後來卻成為我主動的、終身的追求，成為我力量的主要源泉之一。

一九八六年上海人民教育出版社計劃出版《教育大辭典》十二卷。列為第七個五年計劃期間的國家教育科研重點項目，也列為全國辭書編寫出版規劃的重點項目。其中第四卷港澳教育，請我的好朋友香港黃浩炯副校長負責。他首先徵求我負責澳門部分。我對澳門教育史知之甚少，且工作繁忙，一口拒絕了。後答應北京另一位朋友，我只寫《澳門中華教育會》這一條。不知是聽錯還是傳錯，出版社卻認定我已經答應負責澳門全部分了。

澳門回歸已進入日程，澳門教育界能容許中國大辭書金甌有缺嗎⁈這是最重要的使命！我硬着頭皮在資料極為零散的條件下，在專業團隊手把手的指導下，靠勤跑勤問、爭分奪秒完成半百辭條的撰寫。

我因而免費上了國家級出版編務課，更在港澳教育分部的主編張泉林老書記的身上，看到改革開放後，老一輩知識分子青春煥發的拼勁以及一絲不苟的精神。使我非常感動，決心入讀教育史專業，在回歸前夕寫成《澳門教育史》，交北京人民教育出版社出版，作為我慶祝澳門回歸的獻禮！

劉羨冰