復課或增師生壓力宜及早調息

【本報消息】工聯駐校輔導隊副主任陳曉真表示，或有部分學生未必能於復課後短時間內重新適應校園生活，建議學生應及早調整作息時間，家長也可趁機加強與子女溝通互動，多分享彼此的生活趣事，若遇到情緒困擾不妨主動聯繫學生輔導員，助問題更好解決。

親子多溝通助適應

陳曉真表示，疫情期間跟進個案約有一千一百五十次，包括致電了解家長、學生的情況，與學校聯絡溝通等，當中發現部分關於情緒或管教情況，如家長或會擔心子女長時間停課會否影響成績等，又或因為多了時間見面而增加彼此磨擦。坦言因為停課學生輔導的工作都改變了形式，只能透過電話聯繫家長和學生，加上學生不在校時，相關個案或會因此改由社區的輔導支援服務跟進，個案數字未必可呈現到相關問題的趨勢，但也可由此反映個案具隱藏性，認為復課後或有部分學生會憂慮能否重新適應，建議學生應及早調整作息時間，家長並可把握機會多與子女溝通互動，促進親子關係。

教師毋須獨自承壓

她提到，復課後或會對教職工造成一定壓力，越高年級的教師或承受的壓力越重，坦言部分教師或要兼顧自己的家庭，承受不輕的壓力，故中心有舉辦講座分享減壓方法，誘導教師如何加強關注自身的情緒壓力。期望教師明白自己不需要獨自承受，切實有需要的也可主動聯繫學生輔導員，相信共同探討和面對問題，能有助問題更好解決。