七位數頂手補習中心 設兩分店

不少學生為跟上課堂進度及掌握更多學習竅門，都會選擇課後補習班，帶動補習中心需求，這些中心大部分選址學校附近，彼斯補習中心是其中一間，專注中學生補課。負責人鄭偉樂一八年投資七位數接手該中心，現有兩分店，希望以輕鬆學習氣氛作賣點，讓學生無壓力下補習。

每月盈餘尚未回本

鄭偉樂表示，該補習中心在澳已開設兩間分店，由於上一手經營者有新的發展路向，有意退出經營，考慮到自己對經營補習中心有興趣，且具有教學經驗，因此在一八年正式接手中心，專針對附近兩至三家的學校學生，推出上堂形式的補習課程，即導師模擬課堂學習，將學科內容從頭教起，更鼓勵學生隨時發問。中心風格希望與學生更親近，形造輕鬆的學習氣氛，令他們無壓力下補習。

他指出，自己花了近七位數接手補習中心，包括頂手費、裝修及日常營運開支。收費方面，每人每月由二千九百元起，現時中心學生約一百人，中心目前每月雖有盈餘，但尚未回本，仍需努力經營。

口碑宣傳累積學生

談到經營上的困難，他稱，招生最為困難，以該中心第二間分店為例，剛開業招生時僅有四至五人報名，難以維持正常運作，曾想加大投放宣傳，但又考慮到自賣自誇的宣傳方式在現今社會較難令人相信，尤其是補習中心，擔心成效欠奉，因此主要依靠家長、朋友作口碑宣傳，一個介紹一個，現時增至數十學生。此外，師資的競爭同樣很大，中心現有導師十多名，當中九成導師屬全職，他直言補習中心某程度上是與學校競爭師資，現時全職數量已相當難得。由於人手緊張，自己也需要參與教導工作。

疫情推出網上課程

中心未來發展方向，因應現時的授課模式繼續推進，倘若能更加成熟，未來或會將同樣的教學方式複製至其他學校的補習課程，推出更多補習班，例如針對英語、公民常識等，以便日後將中心的版圖擴大，但前提會以“專”作為賣點。

疫情期間學校停課，對補習中心有否影響？他坦言，疫情爆發初期，有一至兩個月是零收入，疫情持續時間更超出預期，但為了自救，疫下亦積極推出網上教學課程，指引導師繼續以網絡上堂形式向學生授課，盡量保持運作。雖然該中心在五月才能重新開放，但報讀學生僅是平時的三分之一。不過，隨疫情有所緩和，現時學生人數已回復正常數量。

本報記者 周月華