偏心源自愛

早上，給孩子們做早點，是簡單的吐司，在麵包上鋪一點沙甸魚及芝士碎，放進焗爐烤幾分鐘就完成，焗爐的大小一次可以烤六片。兒子交代不喜歡沙甸魚，只要芝士的，所以這次我烤了兩片芝士的、四片沙甸魚的。吐司出爐後，兒子一看就說：“不公平，為甚麼我只有兩片，姊姊有四片。”我說：“你們每人都兩片，另外兩片是嫲嫲的！不過如果你不夠，我可以再做給你。”這時他才停止投訴。這個年齡的他，類似的不公平投訴經常都在上演。

五月底，女兒答應出席同學的生日會，以往弟弟年紀小，為方便照顧，我們往往都厚臉皮帶他一起參加。這次考慮到他已六歲多，實在有點不好意思，所以決定不讓他參加，結果他又投訴：“為甚麼我不能去生日會？之前我同學生日你們就不准我去，現在又批准姊姊去？不公平！”我只能解釋：“疫情期間大家都不敢外出、聚會，你也不用上學！你的同學都是在自己家裡慶祝的，都沒有同學邀請你參加生日會，你如何參加呢？下星期開學了，證明現在疫情沒那麼嚴重，我們才批准姊姊去的。”聽完之後，雖然他仍然有點不開心，但已停止了投訴。

大女兒和兒子年紀相若，雖然已盡量做到不偏心，但日常生活中兩人仍會常互相比較，似是要印證自己的得寵度。事實上，教養路上又如何能完全公平呢？之前在網上看到一張闡述平等和公平的照片（配圖所示），左圖描述的是沒有顧及到每個人身高的不同，於是給了每個人一樣的箱子，但最矮的那個人，還是看不到比賽。右圖描述的則是考慮到每個人身高的不同，故不用給每個人同等高度的箱子，讓每個人真的都可以看到比賽。

雖然圖片討論的是社會公義的問題，但套用在子女教養上亦有值得借鑒的地方。每一個小孩都有自身的特質，即使同為一母所出，性格、脾性、能力等亦不會完全相同。所以日常教養上我也會因材施教，而不會強調刻意的平等，否則就會出現左圖的情況——只是客觀的平等，而忽略了他們自身本來就存在的差異。同為己出，這種的“偏心”背後亦是愛。

阮玉笑