復課易現不適應情緒

教育會促紓緩學生心理壓力

【本報消息】中華教育會十分關注學校復課後的情況，持續與學校保持溝通，盡力給予教師和學生必要的協助。對於部分學生在復課後出現心理不適應的情況，教育會表示高度關注，希望教師和家長多留意學生的情緒問題，尤其在小學逐步復課後，年幼學生因停課多月，或因不適應出現不良情緒反應，值得教師和家長密切關注，共同做好學生在疫情下的心理紓緩工作。

教育會提出多點建議，促各教育持份者做好學生心理健康促進工作。一是促請政府有關部門繼續為居民提供心理輔導平台，尤其是教育部門向學校和師生提供更多的心理輔導服務，幫助有需要的師生和家長處理情緒問題。

二是建議學校以防疫工作和保持學生身心健康為首要任務，教學進度不宜太趕，學生評核宜鬆不宜緊，營造愉快的學習氛圍；三是加強家校合作，教師和家長時刻關注孩子的情緒變化，主動和孩子溝通談心，聆聽他們的心聲，給予更多鼓勵和個性化輔導。班主任、學生會輔導員、駐校輔導員等須加強與家長的聯繫，交流孩子在學校和家居的情況，全方位了解孩子的心理狀態，設計合適的心理健康促進方案。

四是發揮駐校社工專業輔導功能，向師生和家長提供專業協助，協調全校力量擴大支援力度，並利用周會課和專題講座等形式，加強對師生的心理調適和健康生活宣傳。