合併高教局教青局具魄力開創性

學者：促進本澳教育發展

【本報消息】澳門理工學院教授林發欽表示，從施政報告看出新屆政府對本澳教育有全面和深入的掌握，施政顯示出相當大的魄力和開創性。合併高教局和教青局是公共行政改革方向之一，此舉除優化資源配置，促進職能統籌，還能增強對整個教育體系的宏觀引導，使基礎教育和高等教育在學習內容、學制、課程、語言、評核等更易協調和銜接。

擴招不礙澳生升學

林發欽指出，澳門作為國際城市，擴大辦學規模、提升教育質量是高等教育未來發展之路。澳門每年新生人口偏少，在保障本澳學生升學的基礎上，讓高等院校招收更多外地學生，逐步拓展生源，可使本地學生與外地學生在本澳有更大、更多的共同學習經驗，不僅能提升本澳高教的活力和質量，相信也能促進本地學生的學習動機和成績。目前本澳每年約四千餘名高中畢業生，留澳升學約一半，以澳門高等教育的規模，逐步適量增加招收外地學生，不會影響本澳學生留澳升學的機會。

更好銜接基礎高教

他提到合併高教局和教青局，可更好協調和銜接基礎教育和高等教育，具體諸如獎學金申請、職業技術教育、升大考試等問題，隨着兩局合併，或會比以往更容易理順和發展。

教育基地趕快籌建

施政報告亦提到籌設愛國愛澳教育基地。他認為具迫切性，澳門許多中小學乃至部分大學，校園面積較小，從全澳範圍看也缺少主題性的教育場所。如何善用現存的文博機構、文化遺產等社區資源配合日常教學，尤其是人文社會科學範疇教學，值得思量。今後可考慮將現存分散的歷史遺蹟，如鄭觀應、孫中山、林則徐、葉挺等遺址，加以挖掘研究，整合串聯，化零為整，成為主題性有關連的教育基地。也應物色更合適更大型的文化空間，建設成為適宜周期性學習的新場所。