學習防護 復課可期

抗疫兩個多月，經歷兩波疫情，停工停課閂關斷交通，永遠難忘的庚子年初春。至昨日，本澳連續十一天沒有新冠肺炎新增病例，教青局宣佈非高等教育新復課預案──高中五月四日、初中五月十一日；小幼和特殊教育復課仍未有期，尤其小幼和特教，今個學年可能不用回校上課。

中學復課終有期，家長鬆一口氣，可回復正常學習；亦有指剩下兩個多月（以學年至七月底計算），認為是雞肋；更甚者覺得外國疫情仍洶湧，倉促復課，一旦校內爆疫，誰來負責？意見紛呈。

新冠病毒肺炎是全新的疫病，人類對它的認識有限，由源起、預防、治療等都在摸着石頭過河；更未摸清它的傳播途徑、變異和侵害能力等。故自去年底肺疫爆發以來，我國至歐亞多數國家，都只能採取最傳統的做法，隔離病患、甚至“隔離”家庭和城市，不惜付出城市停止、經濟停運、生活停頓的代價抗擊疫情。新冠肺疫在全球擴散，範圍之廣、影響之大，為人類歷史近一百年來罕見。多數專家預計該疫病會伴隨人類一段時間。

疫病陰霾短期難散，但人類社會的維繫在工作、生活和學習。本澳在第一波十宗病例後，曾有四十天零新增；及至第二波外地輸入個案達卅五宗後，如今又連續十一天沒有新個案，最重要是之前的卅五宗全為輸入個案，沒有明顯社區感染，本澳的防控措施是成功的。近期廣東省疫情相對緩和，只有零星輸入或與之相關的個案。這樣的前提條件下，宣佈下月復課實屬正常。

學校屬高度人群密集的場所，歷年流感群集感染，不諱言學校是重災區，尤其是幼小班級。病毒無形，小朋友聚在一起，上課聊天甚至吃東西，很易交叉感染。但對抗疫病過程中，人類生活還需持續，關鍵是全民提升個人衛生意識，戴口罩、勤洗手。高年班學生應在老師督促下實踐個人衛生防護措施，也屬學習的重要內容。只要嚴格執行當局的衛生指引，風險不高。反而低年班學生自我照顧力不足，學校老師人手又做不到“人釘人”照顧，小幼何時和如何復課，仍需慎重考量。

夏 耘