我的教師生涯

對於教師，自古以來有不少讚美的詞語，如園丁、春雨、人類靈魂工程師等。連李商隱的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾”，也用來歌頌教師的奉獻。

其實，我也有十多年的教師經歷。儘管有人說，教師“一支粉筆兩袖清風，五天忙碌六七不休”，但是還有不少值得自己驕傲和幸福的回憶。我當教師，也是偶然的機會。上世紀六十年代那場“大革命”爆發後，學校都停課“鬧革命”。後來，學校復課，由貧下中農管理學校。但是由於學校不夠老師，因此才有了民辦教師。在我的印象中，當時村民的文化程度普遍不高，大學生鳳毛麟角，我們生產大隊只有幾個高中生，當民辦教師也不必讀師範學校，但必須是貧下中農出身。當時正值“上山下鄉”運動，我“下鄉”回家鄉種田。由於管理學校的頭頭和我是“哥們”，於是我當上了村小學的民辦教師，踏上教師之路。

雖然“大革命”年代政治掛帥，經常要政治學習，但我教書時倒是很認真。開始時教低年級，既是大班教學，又要“包班”，除了唱歌或圖畫課等術科外，其他的課程全部一個人教，一個星期大約要上三十堂左右的課，課餘時間很少。因此，我會利用課間休息時間來批改學生的作業。這時小朋友們就會圍上來，看我是否在改他的作業。如果做得對，小朋友當然很高興；如果做錯了，我不會一下子打叉，而是只做了個記號，稍作指點，讓他改正。做對了，再打一個勾。看着小朋友有了信心，臉上飛揚着喜悅，作爲老師，我也很高興。記得有小朋友高興得忘記我是老師，叫我爸爸，引起哄堂大笑。雖然那時我還害羞，但心裡卻高興，畢竟他們還喜歡我的教學。

而那時上級要求村裡百分之九十五的適齡兒童都要上學，誰家的孩子沒有上學，就要到家裡去動員。另一方面，哪個小朋友缺課，或者書讀得不好，就要去家訪。也因此，整個生產大隊的人基本上都認識我這個老師。

我是“左撇子”，小時候學習用右手寫字，後來又恢復用左手。但我當了小學教師後，就要用右手寫字。因爲那時用左手寫字仍然被認為是錯的，所以我媽媽對我說，你是教師，不能讓學生學你用左手寫字，你必須用右手寫字。幸好小學要示範寫字，可以慢些寫，所以當時我在黑板上的字寫得還算漂亮。

在機緣巧合下，我到了中學教書。再後來，我移民到了澳門。由於不懂得廣東話，當不成教師，一直在工廠打工。幸好我的文字還過關，當上了記者，一直從事新聞工作到現在。二○○九年，我獲得一所大學聘請，當上兼職講師，教授新聞。

回想起來，我竟然從小學教師、中學教師，一直當上大學教師。這真是意想不到，也是我一生引以爲傲的。

郭濟修