復課新安排早公佈早規劃

連日疫情反覆變化，急增七宗外地輸入病例，打亂非高等教育學生的復課計劃，分階段復課時間表被迫擱置。復課無期，未來復課後餘下的學日可能寥寥可數，低年級學生尚有漫長時光追回學習進度。但高年級學生或憂慮迫在眉睫的升大試，當局和學校宜採取更多輔導及支援，保障學生掌握必要的知識應對升學挑戰。在條件許可時，政府亦應及早公佈新的復課預案，讓校方和師生早作準備。

傳染病不可預測，只能做更多的預案、不斷調整防控措施。復課與否，學生安全和健康應放在首位，尤其疫情出現急劇轉變時，採取果斷措施有必要。

非高教分階段復課延期，但不少高三生參加的四校聯考，仍維持在四月中旬舉行。相關學生原可於本月底回校溫習，現時落得一場空，重要時期缺失了的教師現場輔導，連月只能靠自身在家學習和操練。再者，各校安排在家學習和網上輔導不一，有學校提供網課即場解答學生疑難，亦有學校連網上教學平台也欠奉，學生只可做模擬試卷，難免擔心。除畢業班外，高二生明年要應對升大試，復課後需在原本緊張的教學進度上，再補回本學期的學習內容，師生壓力必增。

與此同時，因應內地疫情相對緩和，一些本澳高校具迫切性的課程將於下月起復課，首批復課的課程約二十多個、涉及六百多名學生，要遵從特區政府的衛生、入境及檢疫措施等。這批學校試行有限度教學，相信可讓教育界從中吸取復課實踐經驗及參照有效的運作模式，為未來其他高校復課，乃至非高教學校分階段復課，提供更多的參考和經驗借鑑。

有專家指新冠病毒可能長期存在，但學生終究有復課的一日。有關部門應不斷分析疫情變化，在可行情況下及早公佈復課延期後的新安排，讓校方及師生心中有底、做好準備，以應對未來復課及規劃教學。現階段教師也宜多關顧學生在家學習成效，主動了解即將參加升大試學生的學習情況，因材施教，提供多重支援與輔導，助學生提升學習效能，減少對升學的憂慮。

夏 耘