多元教學辦法比困難多

疫情讓每日拿着粉筆教學的老師有新體會。枯燥的學習內容，怎能挑起祇有幾歲大的小朋友學習興趣？幼稚園老師綺麗坦言，祇要心態正確，辦法定比困難多，通過多元方式教學同樣有趣。

綺麗提到，停課暫時改變平常教學模式，但有助提升親子關係。從開始時家長會擔心如何操作，到現時的積極配合，是最佳的家校合作，令她有滿足感。

既是老師，同時也是家長、太太，綺麗笑言先生平時稱呼她是“家中的頂樑柱”。在家抗疫的日子家人都非常配合她的工作，分工完成家頭細務，平均家庭照顧責任，讓家人更明白媽媽平常為家庭的付出，得多過失。

“停課初期組建班群時，一直未能聯絡一位平時與外婆生活的學生，和其他老師嘗試以各種方式，終能聯絡到該學生的母親，得悉外婆因病離世，學生由其母照顧。”事件令她十分難忘。綺麗和學生一樣，期待疫情過後，師生再次在充滿歡笑的班房中共學習、同成長。