高爾夫造星刻意練習

甯自衡決定在兩個兒子身上實施“刻意練習”的高爾夫造星計劃。這是個具有冒險性的教育計劃，大多家庭認為孩子在體育運動和學習中會顧此失彼，甯自衡夫婦的要求更高：既要高爾夫打得好，也需要學習成績優異。這個“願望”的標準又超出了“刻意練習法”的運動天才培養要求，沒有誰知道結果會怎樣。

夫唱婦隨，造星計劃開始實施，兩個孩子從四歲開始培養他們對高爾夫的興趣，從七歲開始落場打球。隨着時間推移，表象看似一切順利，背後卻暗流湧動。在一次訓練中，小兒子甯望不小心被撞掉門牙，急救車開進了高爾夫球場，一家人緊張忙亂。又一次，大兒子甯願在練習中也扭傷腰。

受傷的事情發生，成為考驗家長和孩子的意志的時機。

還有一個必須面對的問題是時間。願望兄弟倆再勤奮，一天給他們的也只有廿四小時。隨着從小學到中學學業的加劇，打高爾夫的時間與學習衝突起來。每天家、校、球場，三點一線連軸轉，這場持久戰一打就是十幾年。

有時候甯自衡暗自焦灼，甚至懷疑自己當初的選擇是否正確？可是開弓沒有回頭箭，遇到問題那就想辦法解決問題。夫婦倆達成共識，制訂了一個明確的家規和計劃︰“學習第一，訓練第二”，兩項都不放下。

（“願望”是這樣達成的之二）

賈大廚