最壞也是最好的時刻

學校停課！勾起我失學三年的回憶。這黃金三年，大多在防空洞裡。翻殘了的《新兒童》，也在逃難中失掉！僅得難友幾個月每天兩小時的語文、算術補習。勝利後回穗跳級小六下學期，面對系統知識的斷裂，只算術難一點，我很快跨上學業的坦途。顛沛流離增添生活體驗，逆境磨難促進思想情感的發展、性格和膽量的鍛煉。

狄更斯說，這是最壞的時刻，也是最好的時刻。兩周來在電視、電話、手機這具備望遠鏡、聚焦鏡、顯微鏡和照妖鏡的多功能大課堂上，我學了不少東西。新冠肺炎肆虐可以成為難得的教育機遇。我曾建議中小學生在家大量閱讀，加上與師友的啟發交流，定能取得不少鮮活的知識，引起深層次的思考。

讓學生放眼世界：澳洲持續五個月的大火，排出四億噸二氧化碳，還有六十萬蝙蝠的侵擾。菲律賓火山爆發，超過五十萬居民被迫遷離。東非三千六百億蝗蟲不到十個小時，把肯尼亞全年生產的糧食啃光。美國多次流感都死亡過萬人，又正臨四十年來最危險的一次……回過頭來再看自己、看澳門、看武漢、看全國，讓學生加強自覺自愛，感受推己及人，有助樹立正確的價值觀和世界觀。如能增添閱讀的興趣、提高閱讀的能力、養成終身學習的好習慣，則個人幸甚、社會幸甚！

劉羨冰