觀點偏頗家長憂影響子女思想價值觀

港通過成立小組檢視教材

【香港中通社三日電】香港特區立法會教育事務委員會三日通過成立小組委員會，以檢視香港幼稚園和中小學教科書及教材的編製和監管。提出動議的議員表示，在過去的數月中，每隔數天便有家長向他們反映教材偏頗的問題，然而現行的審視機制並不足以有效防止學生接觸具偏頗政治意味的教材，認為有必要成立小組，以保障香港的教育素質。

新民黨立法會議員容海恩於二○一九年十月向教育事務委員會提交議案，動議“成立小組委員會研究幼稚園、中小學教科書及教材編製”的問題。時隔約兩個月後的一月三日，該委員會以十七票贊成、十一票反對，通過成立檢視香港幼稚園和中小學教科書及教材編製及監管的小組委員會。

容海恩三日向中通社記者表示，近大半年以來，經常有家長向她反映，憂心子女被富含政治意味的教材影響思想和價值觀。她指出，現在連幼稚園的家長也向她反映，有幼教老師在堂上向牙牙學語的幼童口述其偏頗政治觀點，形容情況非常“嚴峻”。

容海恩表示，香港家長自二○一四年的“佔中”以來，一直憂心政治透過通識科滲透校園。至今，他們發現很多科目的教材都有“散播政治觀點”之嫌，認為檢視小組有助加強和檢討現行的審視機制。

另一名聯署動議議案的民建聯立法會議員張國鈞則向中通社記者指出，現時大約每隔數天便有家長向他反映教材偏頗的問題。當中，更有就讀香港傳統名校的家長，為了避免子女被充滿仇恨的政治教材影響，而希望轉投國際學校學習。

他強調，檢視小組並非把“教育去政治化”，而是希望教師要保持中立，不要把個人的政治觀點灌輸給下一代。他又批評反對派議員為現行送審機制辯護，對香港的教育素質置之不理。