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PISA評估澳三項素養全球第三

【本報消息】全球昨天同步公佈的學生能力國際評估計劃(PISA)二○一八研究結果顯示，在參與計劃的七十九個國家／經濟體中，中國澳門十五歲學生的閱讀、數學和科學素養首列全球第三，僅次中國（北京——上海——江蘇——浙江）、新加坡，為澳門參加歷屆PISA測試的最佳成績。

昨日下午四時，教青局在該局仲尼堂舉行二○一八學生能力國際評估研究計劃(PISA)澳門學生評估結果新聞發佈會，中國澳門PISA指導委員會成員、教青局長老柏生，教青局副局長梁慧琪，中國澳門PISA研究計劃經理、澳門大學教育學院教育測驗與評核研究中心主任張國祥介紹評估結果。

像科學家思維方式

老柏生稱，在參與的七十九個國家／經濟體中，澳門學生的閱讀成績有五百二十五分、科學五百四十四分、數學五百五十八分，三項素養首次位居全球第三。

其中，澳門一向成績較低的閱讀素養，在PISA二○○九整體得分低於OECD平均，至PISA二○一八升至五百二十五分，整體差不多提升了一個年級的水平，尤其是在男生閱讀素養大幅度上升，升高了一個多年級的水平，值得鼓舞。數學素養方面，過半學生能辨識數學在世界中所擔當的角色，以及具備在有建設性、參與和反思的社會裡，公民所需的有依據的判斷和決定，數學素養高水平的學生比例中，PISA二○一八佔百分之二十七點五，比PISA二○一五多於百分之五。

至於科學素養，澳門處於水平五和水平六的高表現學生，大幅增加至約一成四，這些高表現學生能解決最高級別的科學問題，表現出像科學家一樣的思維方式。

校園欺凌現象改善

在參與PISA二○一八的四十五所學校中，有三分之二的學校都有進步，其中十四所學校在閱讀、科學和數學三項素養都有十五分，或多於十五分的顯著進步，提升了差不多半個年級的水平；澳門學生三個素養都達到PISA基準水平的比例，世界排名第二；倡議相關計劃的經濟合作與發展組織(OECD)更指澳門是唯一一個教育質量持續兼快速進步的國家／經濟體。

研究結果反映，經過這兩三年的努力，澳門的校園欺凌現象已得到改善。從PISA二○一五排列末段，至到PISA二○一八澳門學生相關的狀況接近於OECD的平均水平，排在中游位置，反映澳門校園的欺凌現象較三年前有所改善。